L’immersion linguistique comme modèle structurant d’une école non discriminante

Au début des années 1980, la droite nationaliste catalane croyait encore en un modèle séparateur en fonction de la langue, alors que la Xème Ecole d'été de Barcelone de 1975 avait déjà réalisé son défi courageux et sans ambiguïté en faveur d'une nouvelle école publique où l'immersion linguistique structurait le modèle.